Ulusal ve Uluslararası Değerlendirmeler Sonucunda Müfredatta Değişiklik Talim ve Terbiye Kurulu Başkanı Prof. Dr. Cihad Demirli, yeni müfredat sistemi hakkında önemli açıklamalarda bulundu. Yapılan uluslararası değerlendirmeler ve raporlar doğrultusunda, ülkemizdeki müfredatın bazı derslerde fazla yoğun olduğu tespit edilmiş ve bu doğrultuda değişiklikler yapılmıştır. 67 Bin 284 Görüşle Dinamik Bir Süreç İzleniyor Demirli, müfredat hazırlık sürecinde…
Talim ve Terbiye Kurulu Başkanı Prof. Dr. Cihad Demirli, yeni müfredat sistemi hakkında önemli açıklamalarda bulundu. Yapılan uluslararası değerlendirmeler ve raporlar doğrultusunda, ülkemizdeki müfredatın bazı derslerde fazla yoğun olduğu tespit edilmiş ve bu doğrultuda değişiklikler yapılmıştır.
Demirli, müfredat hazırlık sürecinde yapılan görüş bildirme çalışmalarına değinerek, 2013 yılından bu yana süren bir süreç olduğunu belirtti. Toplamda 67 bin 284 görüşün alındığı bu süreçte, akademisyenler, eğitim uzmanları, öğretmenler ve velilerin katkılarıyla yeni müfredat şekillenmiştir.
Yeni müfredat sistemi, öğrencilerin becerilerine odaklanmayı ve onları çağdaş, güncel içeriklerle buluşturmayı hedeflemektedir. Beceri temelli bir eğitim anlayışı benimsenmiş olup, öğrencilerin ihtiyaçlarına ve toplumun gereksinimlerine uygun bir şekilde programlar oluşturulmuştur.
Başkan Demirli, müfredatın getirdiği en önemli yeniliğin ‘okul temelli’ bir planlama olduğunu vurgulayarak, öğrencilerin bireysel farklılıklarının dikkate alındığı bir öğretim modeline geçildiğini ifade etti. Yapay zeka, milli savunma ve spor gibi alanlara da vurgu yaparak öğrencilerin geleceğe hazırlanmasına önem verdiklerini belirtti.
